Les écoles et les universités partenaires
- La FACO Paris fait évoluer ses formations au fil des besoins et du contexte professionnel, et s’associe avec des établissements pour mieux répondre à ces transformations contextuelles.
- Ces partenariats peuvent prendre la forme de doubles diplômes. Ils ouvrent des opportunités d’orientation professionnelle plus larges, comme les relations internationales, ou bien facilitent l’accès aux concours des grandes écoles de commerce ou des carrières judiciaires, préparant au CRFPA.
- Organisés de manière à compléter une formation initiale d’un établissement donné, ces partenariats sont une véritable ouverture sur des compétences nouvelles complémentaires.
HEAD
Parcours 5e année en Droit :
Double diplôme Mastère 2 Droit des affaires option Droit fiscal (FACO x HEAD) et certification RNCP 39587 « Juriste d’affaires » (HEAD)
Université de Versailles- St Quentin
Parcours 5e année en droit :
Double diplôme Mastère 2 Droit privé option Carrières juridiques (FACO) et Master 2 Droit pénal des entreprises et compliance de l’université de Versailles- Saint Quentin (UVSQ)
ISC
Business School
Parcours 5e année en Droit :
Double diplôme Mastère 2 Droit Patrimonial & ingénierie financière (FACO) et Master 2 Expertise juridique et fiscale (ISC)
La FACO fait partie du réseau de l'UNFL (Union des Nouvelles Facultés Libres)
En octobre 2004, six établissements (IRCOM, IPC, ICR, ICES, FACO et EMD Business School) ont décidé de s’unir pour travailler les questions relatives à l’avenir de l’enseignement supérieur libre. Cette union, association déclarée loi 1901, à pris le nom d’ « Union des Nouvelles Facultés Libres ».
Elle est composée exclusivement d’établissements universitaires associatifs à but non-lucratif, dont certains font partie du réseau de l’enseignement catholique supérieur français.
La FACO est également membre de l’EUPHE (European Union of Private Higher Education).
Les établissements d’enseignement supérieur indépendants de l’État offrent une valeur ajoutée aux étudiants et renforcent en même temps les performances du système d’enseignement supérieur européen.
